建筑学

1、 学院资料室的开放时间是什么时候？

答：一般为周一至周五下午13:30-16:30，周一至周四晚上6:30-8:10。由于来查阅资料的学生较少，学院考虑减少开放时间。

2、资料室资料陈旧，建筑学偏少。

答：会和学院反映增加相应资料。

3、104专业教室防盗门未装。

答：院办已向校产处申请，12月底会过来安装。

4、希望教室安装空调。

答：教室改造一般由学校统一安排，会反馈意见，学校基本不会同意。

5、是否可以多配备一些专业老师指导？

答：班委可以进行结队帮助，或利用建工分院进行帮助交流。筑心居可以提供一个给师生交流的平台，欢迎同学参与。可以和高年级同学交流，因为建筑学跨度较大，多吸取高年级同学的经验，更利于发展。

6、 画法几何较难，是否应该放在高年级上。

答：这门课为基础课，不难接受，需要作为其余课程的前设课程，为以后的课程打下基础。

7、 专业选修课是否可以多开？

答：班级学生人数有限，少于规定人数不能开课。

8、 大一进来想培养动手画画能力。平面设计空间设计课程设置仍然不够，模型方面仍需加强。为了应付考研，希望加强快题方面的培训。

答：学院会酌情考虑。

土木工程、工程管理（10、11级）

1、学院是否课建立一个ppt平台，将各课程的课件提供下载，便于学生下载，课后复习，因为很多学生觉得课后复习没资料。

答：学院刚刚召开的教学科研工作会议上讨论过，考虑以后任课老师不再向学生提供教学课件，促使学生在课堂上集中精力听课，多写笔记，使学生不再有偷懒心理。同时，学院将派人到其他高校调研，学习先进的经验，统一出台相关政策。

2、有的课程是由三个班合成一个大班上课，课堂秩序有些乱。

答：合班的问题，学院会结合课程需要考虑。课堂秩序问题，可直接向任课老师反映，学院会加大督促力度，并和各班主任通报此事。

3、现在的晚自习要求每个晚上待在教室，希望能够有几个晚上去计算机房上机，也算到晚自习出勤中？

答：班级的晚自习考勤可以灵活安排，学院将出台一个新的晚自习考勤制度，把到机房作为自修出勤。暂时由个班级内部协调，由班长记录登记，哪些在教室哪些在机房。

4、可否调节计算机课时和理论课时的比例？

答：此问题由学校和计算机学院来决定，学院会向教务处反映。

5、一些比较难的课程如高等数学，课堂讲的比较快，习题的答案过于简略，任课老师能否推荐一些教科书，或者比较经典的习题？

答：同意推荐，可直接向任课老师提议，由任课老师向学生推荐。此外，教学进度受到课时要求的限制，任课老师的讲课进度也不能随意更改。希望同学们做好课前的预习，及课后复习，课后和老师多做交流，多问多练，成绩就会提高。

6、高数，几何等较难的课程能否每节课留下10-20分钟解答疑难问题？

答：受到课时要求的限制，这样的安排不能实现，每门课都会安排几节习题课，有疑难问题可以在习题课上问老师。

7、学院向学生传递信息，填表等活动能否安排在课下，不放在自修和晚自习时间，影响到学习效率？

答：此事会向学生科、团委、学生会等通报，有关学生活动尽量不占用自习和上课时间。

8、教室熄灯时间为晚上9:00，学生觉得太早，能否晚些关灯，另一个是周六和周日开放的自习室能否放在朝阳方向？

答：教室熄灯时间是由教务处规定，学院会向教务处反映的；周六和周日开放教室的问题，学院会和管理教室的管理员协商解决。

9、早自习的利用率较低，有的学生玩手机，睡觉等，可否规定早自习为朗读英语课程呢？

答：学院会加大早自习的的巡视力度，维持学风往好的的方向发展；因为学习节奏不同，强制规定用来朗读会有学生反对，如果读也可以，不做强制规定。

10、英语的情景听力时间短，间隔时间又长，效率不好。

答：此事会向外院学院反映；另有10级学生提供，5号楼机房可听英语听力，边上机边练听力，也可以解决此问题。

11、《材料力学》等课程的图书馆配套资料太少，每当开课时早早被借光？

答：此事会向学校图书馆反映，增加力学方面的资料。

12、有的课程排课的任课老师不是很满意，如数学课，和其他班级的任课老师不同，变动太多。

答：学校和学院的师资力量有限，各任课老师负责不同的班级，不可能每个班级的任课老师都相同。每个老师都有自己的教学特色，希望同学们能理解。学院和个别班级老师沟通交流。

土木工程，工程管理（08、09级）

1、 大四学业压力大，两个课程设计，毕业设计，找工作等。能否往前移，最好全部在大三结束。

答：某些课程有先后关系，需要学习的课程较多，为保证教学效果，学校规定各学期学时要均衡。

2、 面临就业压力，我们的重心全部放在找工作上，课程难免耽误，学院能否在某些方面通融。

答：学院会考虑加强就业方面的指导和帮助，确有特殊情况可向相关部门请假。

3、专业课程设置中，实践工程较少，不能先参观工地，达到实践与理论充分结合。

答：新的培养方案中已增加了更多的实践内容。

4、能否有一套完整的实际工程要学习，而不是目前这样东拼西凑，不能系统地掌握知识。

答：学院将开设土木工程卓越工程师试点班，加强实际工程能力的培养。

5、下一周就要开始三周的实习，但是有些课程还没结束，如何安排。

答：生产实习前会完成所有课程的教学任务，学院已与任课教师做好沟通安排。

6、关于生产实习，现在已经是大四上学期了，未来的的压力变大，在这个时候安排生产实习是否妥当，有人要找工作，有人要面试，如何协调。

答：安排生产实习的目的就是为了加强学生实践能力，更好地走上工作岗位，请毕业班同学协调好时间。

7、毕业设计明显感觉拖得太久，不能集中精力完成。

答：为了毕业设计的完成质量和学生就业，学院已将毕业设计提前到第7学期，第8

学期就是评审、修改、答辩。

9、 很多学生考研，考公务员，占用了大部分精力，却还要面临多门课的考试、学习等，能否提前考试，开卷考试，出卷简单些的方法来缓解。

答：不能因为考研、考公务员等影响正常教学，确有特殊情况，学院会酌情考虑，已将课程考试提前。

10、毕业设计的前期工作能否安排在大三的下学期做。

答：为了毕业设计的完成质量和学生就业，学院已将毕业设计提前到第7学期，有部分学生反映毕业设计太早，应在第8学期。

11、能否开一些CAD、PKP等技能软件课程。

答：新的培养方案中已增加技能软件课程。

12、上课与课程设计之间的矛盾：课程太多导致课程设计做的马虎、潦草上交。

答：由于课程设计要综合应用到该门课程知识,一般来说,课程设计在该门课程讲授完毕后才能进行。同学们可以和主讲该门课程的老师沟通,尽量将课程设计安排在相对宽松的时间。

13、培养方案中为何没有《工程概预算》？

答：《工程概预算》课程又叫做《建设工程估价》,在培养方案中已设置。

14、道路与桥梁工程的专业课太少。

答：学院正着手引进相关师资，开始该方面的课程。

15、《结构与荷载设计》类选修课与某些必修课重复是否必要开。某些选修课选之前，能否大致介绍，这样不会造成盲目选课。

答：《结构与荷载设计》课程较为重要，在大四的毕业设计中会用到相关知识。对于选修课和必修课有些教学内容重复问题，学院会组织相关教师进行教学研讨，并对该部分教学内容统一协调，避免重复讲授。

下学年在开设选修课之前，会对选修课程作大致介绍。

16、新来的老师一来就带两门课，不太合适。

答：本年度由于有两位主讲工程管理专业课程的教师同时外出进修，工程管理专业课程教学任务安排时师资偏紧，在安排下学期教学任务时会调整过来。

17、培养计划中有2个课程设计，为何只开了1个。

答：已查阅培养方案，土木工程施工的课程设计是在下个学期开设。

18、《建筑力学》两学期的课时压缩到一学期，不好。

答：《建筑力学》压缩到一学期讲授主要是考虑到本课程知识的系统性。另外,《建筑力学》原两学期的总课时为80学时, 压缩到一学期后课时仍为80学时,总课时没有变化。